Die Elemente der Zahlentheorie / dargestellt von Paul Bachmann.

Einleitung. 7 Gleichwohl kann man auch in diesem Falle einen bestimmten Sinn damit verbinden. Statt nämlich die Differenz c b an sich zu betrachten und die unmögliche Forderung zu stellen, dass erst c Einheiten gesetzt und davon b Einheiten weggenommen werden sollen, können wir das Zeichen c- b auch so deuten, dass erst c Einheiten addirt und dann b Einheiten weggenommen werden sollen. So hat das Zeichen c - b eine reale Bedeutung zwar nur in Verbindung mit einer andern schon vorausgesetzten Zahl, etwa y, mit welcher die Zahlen c, b in der angegebenen Weise verknüpft werden sollen, es hat dann aber auch wirklich eine reale Bedeutung, da ja die Zahl y hinreichend gross gedacht werden kann, dass die angegebenen Operationen sich daran ausführen lassen. Wir definiren also die Differenz c - b, präciser die Addition derselben, in dem Falle, wo c < b ist, durch die Gleichung: (3) + (C- ) = ( + C) -. Diese Gleichung besteht von selbst in dem Falle, wo c > b. Denn, setzt man (4) (y + c) - b - a, also y +- c == a b, so ergiebt sich, wenn c> b also c - b - b' eine bestimmte Zahl ist, c b b- b' und (r + b') + b = a + b, also y + b = a, d. i. die Gleichung (3). Man findet dagegen, wenn b > c und demnach b - c= b' eine bestimmte Zahl, also b -b'-+ c ist, aus derselben Gleichung (4) folgendes Resultat: y + c = (a+V + c, also y - a + b', y -b'= a, d. h. (5) - (b - c) = ( + c)- -b. Die Vergleichung der Formeln (3) und (5) lehrt offenbar, dass in dem Falle, wo c < b ist, die Addition der Differenz c-b

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Title
Die Elemente der Zahlentheorie / dargestellt von Paul Bachmann.
Author
Bachmann, Paul Gustav Heinrich, 1837-1920.
Canvas
Page 6
Publication
Leipzig,: B.G. Teubner,
1892.
Subject terms
Congruences and residues.
Forms, Quadratic.

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"Die Elemente der Zahlentheorie / dargestellt von Paul Bachmann." In the digital collection University of Michigan Historical Math Collection. https://name.umdl.umich.edu/ash9504.0001.001. University of Michigan Library Digital Collections. Accessed May 1, 2025.
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