Elementi di geometria, per Riccardo de Paolis.

- 203 249. Teorema. - In un circolo, il diametro che e perpendicolare ad una corda, ha per estremi i punti medi degli archi che essa sottende, e viceversa. Se nel circolo c, di centro C, il diametro DE e perpendicolare alla corda AB in F, essendo AF- BF D (221, T.), sono uguali i triangoli CAF, CBF, A B quindi CAD C.BD, C.AE C.BE, e percio AD ED, AE BE(242, T. 2~); viceversa, se o AD -EBD, abbiamo C.AD C.BD, per cui C.AE _ C.BE, AE -BE, ed essendo uguali i triangoli CAF, CBF, deduciamo che DE e perpendicolare ad AB. Corollario. - Se AB e una corda di c, e se una retta parallela ad AB tocca c in D, il punto di contatto D e il punto medio dell'arco ADB. Viceversa, se D 6 il punto medio di ADB, la retta DF che tocca c in D e parallela ad AB, 250. Definizione. - Un circolo e diviso in quattro archi dagli estremi di due corde parallele; ciascuna di esse sottende uno dei quattro archi, e i due rimanenti si dicono compresi fra le due corde. Teorema. - Gli archi di un circolo, compresi fra due corde parallele, sono uguali. Siano A1B, A2B2 due corde parallele di c, AA2, BIB2 gli archi compresi fra esse. II diametro DE, perpendicolare alle due corde, passa per i loro punti medi F^, F2 (221, T.): ora facendo compiere al circolo la meth di un giro, intorno al diametro DE, si scambiano i due semicircoli tagliati da DE, e t necessariamente i punti A,,A2 vengono a cadere A nei simmetrici B1, B2, dunque l'arco A A viene a coincidere coll'arco BBB2, e percio AA2 -- BB2. 251. Teorema 1~ - Due archi uguali sono sottesi da corde uguali, e date due corde uguali, di uno

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Title
Elementi di geometria, per Riccardo de Paolis.
Author
Paolis, Riccardo de, 1854-1892.
Canvas
Page 203
Publication
Torino [etc.]: E. Loescher,
1884.
Subject terms
Geometry

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"Elementi di geometria, per Riccardo de Paolis." In the digital collection University of Michigan Historical Math Collection. https://name.umdl.umich.edu/acv1256.0001.001. University of Michigan Library Digital Collections. Accessed June 23, 2025.
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