Abhandlungen zur Geschichte der Mathematik.

154 F. Rudio:
Verarbeitete gefasst hatte, doch in quantitativer Hinsicht, als ich die Anstalt
verliess, sehr klein war, und dass ich sogar in der ersten Zeit auf dem
Gymnasium hinter meinen Mitschülern zurückstehen musste. - Wenn ich
nun jetzt den grossen Umfang des Gebietes überschaue, das ich beherrsche,
so scheint es mir fast ein Wunder zu sein, wie ich dies alles in den
wenigen 5-6 Jahren ohne allen Unterricht erreichen konnte. Aber als
ich nur einigermassen die nötigen Hilfsmittel erlangen konnte, warf ich
mich mit einem solchen Eifer und mit einem solchen eisernen Fleisse auf
das Studium, dass es wohl nicht anders kommen konnte. Denn ich lebte
ganz in dieser Wissenschaft, und wenn ich Tage und halbe Nächte angestrengt
bei meinem mathematischen Buche, oder einer Ausarbeitung, oder einer
eigenen Idee sass, so war mir dies keineswegs eine Anstrengung, sondern
die grösste Wohlthat und ich schätzte mich glücklich, wenn man mich nur
nicht von aussen her störte oder daran hinderte. Wenn ich mich dann
zur Ruhe legte, so schlief ich mit dem freudigen Gedanken ein, am folgenden Tage die Arbeit wieder fortsetzen zu können, und der früheste Morgen
fand mich schon wieder am Pulte.
Ich kehre zu meiner Pension zurück, um die Fortschritte anzugeben,
die ich ungefähr dort in den übrigen Zweigen des Wissens gemacht habe.
Im Lateinischen waren mir die Hauptsachen aus der Grammatik schon
bekannt; ich las hier den Cornelius Nepos und Julius Caesar; wir verfertigten
Exercitien und Extemporalien. In der Geschichte erhielt ich eine allgemeine
Uebersicht der Griechen- und Römerzeit. Griechisch wurde gar nicht getrieben; ich studierte für mich selbst in der letzten Zeit meines Dortseins
die Buttmannsche Grammatik und brachte es bis zu den unregelmässigen
Zeitwörtern. Es war mein Wunsch, sobald ich wieder nach Berlin käme,
gleich in die Obertertia eines Gymnasii eintreten zu können. Xenophons
Anabasis zu lesen gestattete man mir nicht, sondern nahm mir die
Bücher fort.
Der Unterricht wurde in verschiedenen Klassen erteilt, die den unteren
Klassen eines Gymnasii bis etwa Untertertia entsprachen. Ich habe sie
alle durchgemacht, und meine Eltern nahmen mich nicht eher aus der
Anstalt fort, als bis ich dort nichts mehr lernen konnte.
Das Leben der Pensionäre war, wie schon gesagt, ein höchst einförmiges
und streng abgemessenes. Wir schliefen alle zusammen in einem grossen
Saale unter Aufsicht eines Lehrers. Auf seinen Ruf erhoben wir uns um
51/2 Uhr des Morgens, wuschen uns und zogen uns an, um uns sodann
zum gemeinschaftlichen Frühstück hinunter zu begeben, das aus Milch und
Semmel bestand. Der sehr geräumige Schlafsaal wurde selbst bei der
strengsten Kälte nicht geheizt, und so kam es denn oft im Winter, dass