Leçons sur la théorie des nombres (Modules. Entiers algébriques. Réduction continuelle.) par A. Châtelet.

INTRODUCTION ALGEBRIQUE. 13 L'ensemble des tableaux equivalents a un tableau donne, est dit, toujours suivant une locution de la theorie des formes, un systeme de tableaux, deux elemenis de ce systeme sont equivalents; ou, encore, il peut etre engendre a partir de 'un quelconque de ses elements. On dit que ce systeme est une classe, si l'on se borne a l'equivalence propre. Langage geom6trique. Pour simplifier, ou pour illustrercertains enonces ou demonstrations, il peut etre commode d'employer un langage geometrique. On dit alors qu'un systeme de in nombres reels pI, P2,..., p represente un point P de l'espace a n dimensions ( ); les nombres sont les coordonnees du point. Nous etendrons aussi ce langage, atn cas ou parmi les nombres pi, r seulement sont reels, et 2 S imaginaires conljugues deux a deux. A linstar des tableaux, nous dirons que l'espace est alors semi-reel. Nous pourrions interpreter une substitution lineaire, soit comme une correspondance entre points d'un meme espace, soit, et c'est toujours a ce dernier point de vile que nous nous placerons, comme un changement de coordonnees, sans changement d'origine. D'une facon precise, etant donne un point P(p,, pi,... P,) et un tableau T, nous appellerons coordonne'es relatices de P par rapport a T, les nombres x,, x.,,..., x,/ definis par 1 Pl P2 *. P, 11 = 11 X1 2... X71 II T; les nolnbresp, a uxcqels nous attacherons plus d'importance, seront dits, par opposition, coordonne'es absolues. On peut faire a ce sujet plusieurs remarques: d'abord I'origine, c'est-c-dire le point (o, o,..., o), conserve les mnemes coordonnees; ensuite les lignes de T sont formees par les coordonnees absolues des points dont les coordonnees relatives sont respectivement (. 0,...,0), (o0 I,O,.., o),..., ( 0,o...,1). (1) Ce langage est tres courant en analyse et theorie des ensembles et des fonctions. Pour les m6mes raisons que pour les tableaux, it m'a paru utile de fixer ici les notations employ6es dans la suite de ces lecons. Je signale qu'on peut envisager aussi p1, p,..., p, comme les coordonnees lhomogenes d'un point d'un espace a I -1i dilmensions ou encore comme les projections d'un vecteur libre.

/ 173
Pages

Actions

file_download Download Options Download this page PDF - Pages 6-25 Image - Page 6 Plain Text - Page 6

About this Item

Title
Leçons sur la théorie des nombres (Modules. Entiers algébriques. Réduction continuelle.) par A. Châtelet.
Author
Chatelet, Albert, b. 1883.
Canvas
Page 6
Publication
Paris,: Gauthier-Villars,
1913.
Subject terms
Number theory.

Technical Details

Link to this Item
https://name.umdl.umich.edu/abv2175.0001.001
Link to this scan
https://quod.lib.umich.edu/u/umhistmath/abv2175.0001.001/28

Rights and Permissions

The University of Michigan Library provides access to these materials for educational and research purposes. These materials are in the public domain in the United States. If you have questions about the collection, please contact Historical Mathematics Digital Collection Help at [email protected]. If you have concerns about the inclusion of an item in this collection, please contact Library Information Technology at [email protected].

DPLA Rights Statement: No Copyright - United States

Manifest
https://quod.lib.umich.edu/cgi/t/text/api/manifest/umhistmath:abv2175.0001.001

Cite this Item

Full citation
"Leçons sur la théorie des nombres (Modules. Entiers algébriques. Réduction continuelle.) par A. Châtelet." In the digital collection University of Michigan Historical Math Collection. https://name.umdl.umich.edu/abv2175.0001.001. University of Michigan Library Digital Collections. Accessed May 2, 2025.
Do you have questions about this content? Need to report a problem? Please contact us.