Mathématiques --Philosophie --Histoire. Leçons critiques et historiques sur les fondements des mathématiques. Par A. Maroger, avec une préface de G. Milhaud.

3o I TROISIEME LEON conscient; ii sent apparemnment que la d'duction ne su ffit pash tout expliquer. Pour nous en rendre compte, rapportons-nous, en effet 'a ses Regulce. II y distingue d'abord deux rnoyens essentielsa par lesquels notrie entendement pent s'6'lever 'a la connaissauce sans crainte de se tromper)) l'Fintuition et la de'duclion. La deduction, ii Fentend an sens lbabituel du mot. C'est l'op&'ration par laq uelle lesprit tire "on. infi~re )), si on veut, de~s consequences les, unes des autres; qu.'on peut ne pas faire, mais qui, si on la fait, Ine saurait ktre rual faite, et qui caracte'risea 1'(arithrnetique et la geometrie de beaucoup plus certaines, que les autres sciencese e cosquences, ces deductions, cm ei e oi Mai L de'j'i pour designer cette fois, les re'sultats successifs de 1'operation, sont d'ailleurs de'duites de principes vrais et inconteste's 'par un mouvement continuel et non interrompu de la pens~ee~ Cette, operation, ainsi explique'e psychologiquernent par les Regulw, constitue en somine le raisonnernent. de'ductif en general et la terminologie logfique actuelle emplole le terme de raisortnernent discursif, appelle sa marche progressive la marche discursive. Quant 'a 1'intuition (le mot est nouveau, pre'vient Descartes), ce sera a( la conception d'un esprit attentif, si distincte et si claire qu'il ne lui reste aucun doute''sur ce quil cornprend )). Elle sera e'galement une nianiere de connaitre, bien pinuOt qu'une connaissance memne alus simple, donc pluis suire que la deduction ete- me a), plus directe aussi, qui ne passera pas par l'interme'diaire dii raisonnement. Tandis que les cons&'quences e1ine dspicie esont connues que par deduction, les principes, eux, sont connus par intuition. Au fond, si nous y regardons de pre's, lintuition sert de controle 'a la de'duction et lorsque Descartes, dans la phrase de la Methode citiee cl-avant, voulant porter la me'tho'de deductive dans le domaine de la connaissance en general, parle de s'abstenir de recevoir ancune connaissance pour vraie, qui ne le soit -veritablement, it fait allusion 'a l'intuition qui en controMe e'~vidence. De nobs jours, ce mot s'applique qnelquefois 'a la connaissance rnmem, cnu

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Title
Mathématiques --Philosophie --Histoire. Leçons critiques et historiques sur les fondements des mathématiques. Par A. Maroger, avec une préface de G. Milhaud.
Author
Maroger, A.
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Page 22
Publication
Paris,: Vuibert et Nony,
1908.
Subject terms
Mathematics -- Philosophy
Mathematics -- History.

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"Mathématiques --Philosophie --Histoire. Leçons critiques et historiques sur les fondements des mathématiques. Par A. Maroger, avec une préface de G. Milhaud." In the digital collection University of Michigan Historical Math Collection. https://name.umdl.umich.edu/aat2293.0001.001. University of Michigan Library Digital Collections. Accessed May 1, 2025.
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