Worldwide Annual Report

HABITAT
HABITAT
HABITAT

Having a safe, secure and loving
environment is essential if any child
is to grow up healthy, strong and
confident. For those communities
living with the ever-present threat
of natural disaster, it is also vital
that the children feel assured that
plans are in place to protect them
and their homes. If they don't, they
will live in fear that it could all disappear at any minute.
DOMINICAN REPUBLIC
When hurricane Georges struck the
Dominican Republic in September 1998 it
left devastation and horror in its wake.
Homes, schools, hospitals and other
essential infrastructure were torn apart.
It was a particularly traumatic experience
for children as they witnessed just how
easily their basic resources could be
blown away.
PLAN's work in the aftermath of the disaster was therefore two-fold. On the one
hand it was obviously essential that infrastructure be physically rebuilt and immeI 6 diate help given to the most affected families. However, helping the children come
to terms with what had happened and
involving them in the future emergency
plans was equally important.
In each community leaders were trained
to identify risks and to develop emergency plans, while teachers were trained
to identify those children who had been
seriously affected by the hurricane.
Activities such as drawing or painting the
hurricane were carried out within the
schools to allow the children to express
their feelings and experiences.
A play was also performed where one
child takes the role of the hurricane itself

and the others take on the roles of different people within the community. As the
hurricane "rages" through the classroom,
the rest of the students run for shelter
and re-enact what they saw or heard.
Through these approaches, the children
can express their emotions and fears.
This is essential for children themselves
and also to allow their teachers, parents
and communities to really understand
how children have been affected by the
disaster. In the long run, it will ensure
that the children are involved in the
preparations against future disaster. It is
only when they feel confident in such
plans that they will feel secure and confident in their homes and communities
once again.
Si I'on veut que tout enfant puisse
grandir en bonne sante, solidement
et en etant sur de soi, il est indispensable qu'il ait un environnement sur,
solide et aimant. Dans les communautes qui vivent sous la menace
permanente des catastrophes naturelies, il est egalement vital que les
enfants sachent avec certitude que
les plans sont mis en aeuvre pour les
proteger, eux et leurs foyers. Si ce
n'est pas le cas, il vont vivre dans la
crainte de voir tout cela disparaitre
a tout moment.
REPUBLIQUE DOMINICAINE
Lorsque l'ouragan Georges a frappe la
Republique Dominicaine en septembre
1998, it n'a laiss6 que devastation et horreur dans son sillage. Les maisons, les
ecoles, les h6pitaux et autres infrastructures essentielles ont ete arraches. Cette
experience a ete particulierement traumatisante pour des enfants qui se sont
rendu compte avec quelle facilite
leurs ressources de base pouvaient 6tre emportees.
PLAN avait donc un
double travail A effectuer face aux consequences du
desastre. D'une
part, il etait evidemment indispensable de
reconstruire les

infrastructures et d'aider immediatement
les families les plus touchees. Mais i! etait
aussi important d'aider les enfants A surmonter ce qui leur etait arrive et de les
impliquer dans les futurs plans d'urgence.
Dans chaque communaut6, des responsables ont ete formes pour identifier les
risques et mettre au point les plans d'urgence et, en meme temps, des enseignants ont ete formes pour identifier les
enfants qui avaient ete serieusement touches par I'ouragan. Des activites, telles
que peindre et dessiner l'ouragan ont ete
executees dans les &coles pour permettre aux enfants d'exprimer leurs sentiments et de raconter leur experience.
On a egalement mis en scene une piece
dans laquelle un enfant joue le r6le de
I'ouragan et les autres ceux des diverses
personnes au sein de la communaute.
Alors que I'ouragan "fait rage" dans la
classe, les autres eleves courent s'abriter
et revivent ce qu'ils ont vu ou entendu.
Ces approches permettent aux enfants
d'exprimer leurs emotions et leurs peurs.
C'est primordial pour les enfants euxmemes, et aussi pour que leurs enseignants, leurs parents et leurs communautes comprennent ce que cela signifie reellement pour eux. A terme, c'est une
garantie que les enfants pourront participer aux mesures de prevention des
futures catastrophes. IIs ne se sentiront
de nouveau en securite et a I'abri dans
leurs maisons et dans leurs communautes
que s'ils ont confiance dans ces plans.
Vivir en un ambiente sano, seguro y
amable es fundamental para que los
nifios crezcan saludables, fuertes y
confiados. Tambien es vital que los
niios se sientan seguros de que hay
planes en vigor para protegerlos a
ellos y sus hogares en las comunidades que viven bajo Ia amenaza permanente de desastres naturales. De
no ser asi, viviran atemorizados de
que pueden desaparecer todos en
cualquier momento.
REPUBLICA DOMINICANA
Cuando el huracin Georges azot6 la
Repblica Dominicana en septiembre de
1998 dej6 a su paso devastaci6n y horror.

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